Svaki učitelj i profesor, u gotovo svakom razredu susreće se s učenicima koji imaju postavljenu dijagnozu neke od specifičnih teškoća učenja – bilo disleksije, disgrafije ili diskalkulije. Često zaboravljamo na neke specifičnosti ovih teškoća, a još češće na to koliko mi kao stručnjaci možemo doprinjeti u smanjenju tih teškoća. Danas vam donosimo pismo dječaka Marka.